通过系统查阅参考文献、全面总结教学经验等方式,梳理新冠肺炎疫情期间护理学专业实行线上教学的优势与存在问题。线上教学最大程度的减少了疫情对医学护理学教育发展及进步的打击，并打破了护理学教育的时间、地域限制，实现了学科资源的共享化，避免出现因经济、文化及教育差异引起的护理学教育发展不公平、地域差异大、等级分明的现象,对促进我国护理学教育的全面发展具有深刻的价值及意义。线上教学也存在明显缺点：护理学是实践性极强的科学,即使线上教学能够模拟一些临床场景，但仍无法完全取代，仍需结合病人进行实践的学习及教育。有效地利用线上教学的优势并不断改善其局限性是线上护理学教育的未来发展方向。